贵阳医学院学报杂志
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贵阳医学院学报杂志 统计源期刊

  • 主管单位:贵阳医学院
  • 主办单位:贵阳医学院
  • 国际刊号:1000-2707
  • 国内刊号:52-5012/R
  • 出版地方:贵州
  • 邮发代号:66-48
  • 创刊时间:1958
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内 影响因子:0.83

贵阳医学院学报生物与工程学院举行DCL教学方法研讨会

根据2014年教育部生物医学工程教学指导委员会(以下简称教指委)杭州会议的有关精神,我校生物医学工程专业与北京大学、清华大学和东南大学等18所高校的生物医学工程专业一起被纳入以设计为中心的学习(Design-CenteredLearning,DCL)教学法的试点单位。

11月10日下午,生物与工程学院在新校区X4307教室举办了DCL教学法研讨会暨生工论坛第八讲。本次研讨会主讲人为东北大学生物医学工程与信息科学学院高汉(HanJ.W.vanTriest)博士。高博士受教育部教指委的委托到我校开展DCL教学的推介并对我校“贵州省工程师教育培养计划”的实施进行指导。研讨会由生物与工程学院院长曾柱主持,教务处处长温小军和副处长冯广卫出席了本次研讨会,生物与工程学院何艳博士担任翻译。

在近两个小时的讲座中,高汉博士用通俗易懂的语言向大家详细地介绍了DCL教学方法。与传统的理论授课不同,DCL方法是提供一个平台以激发学生充分挖掘自身潜力解决实际问题,其课堂形式以6-8名学生为小组开展会议讨论为主,学生将分别扮演领导者、记录员、计时员、小组代表等不同角色,通过提出问题、问题定义、知识梳理、头脑风暴、方案实施、自我学习、结果呈现等多个环节,由表及里地让学生在已学知识基础上,触类旁通并集思广益,进而获得阶段性问题的解决。随后高汉博士具体讲述了两个案例,分别是基于图像处理的病理学研究及基于微阵列的基因表达分析在癌症研究中的应用,充分展示了在DCL教学中对课内外理论知识进行提炼、扩充、实施和归纳的完整过程。

11月11日,高汉博士分别在北京路校区、新校区同生物与工程学院师生进行了深入的互动交流,并召集部分教师进行了模拟课堂演示,以“如何成功实施DCL教学方法”为主题,让在座教师分别扮演DCL课程教学中的角色,身临其境地感受该方法的独特之处。

两天的讲座使听讲师生受益匪浅,对这一学习方法深感兴趣,并表示今后将在生物与工程学院生物技术和化学生物学专业的教学中结合这一学习方法优化教育改革、增强学生对知识的掌握与应用能力,主动适应社会对人才的需求。

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